关于VR儿童教育，我们关注的更多是VR硬件对孩子们的影响，其实最重要的是内容，能够给孩子带来正能量的内容。除了视觉、触觉、听觉的感知外，真正考虑儿童心理感知的VR内容才是真正适合孩子的。

　　目前，VR已经成为老师进行上课的一种有效展示工具，让孩子们能够身临其境地感受知识相关的虚拟世界。通过VR教育系统，学生们能够获得更加广泛的体验，引发更加浓厚的学习兴趣。这些是过去VR最常用的途径，但是随着VR技术的深度融合，现在VR技术的应用已经不再停留在视觉展示上，而是扩充应用范围，尤其在心理方面上，能为更多的儿童服务。

　　VR技术已经可以用于治疗自闭症的孩子。医学专家根据自闭症治疗方案创造设计了一系列 VR 沉浸式的情景。通过这些虚拟情景，孩子们可以唤醒更多的兴趣学习，或者进行眼神接触加强社交技能的培训。VR技术的应用能够很好地改善自闭症患者的治疗效果，同时也能够保证患者处于一个安全的治疗环境中。

　　我们知道VR技术具有很高的可塑性，能够仿真模拟各种动作，而这些特点对于残疾儿童来说具有重大的意义。通过虚拟现实仿真模拟，残疾儿童也能体验正常人做的事情，包括一些极限运动、长远的旅游等，这些给他们带来更多的欢乐，带来不一样的体验。

　　聚象科技（http://www.jx3d.cn）认为除了上述所说的应用之外，VR技术还可以用于治疗恐高症、恐水症等，通过逼真的环境构建，集合趣味性的治疗方案，利用仿真场景进行心理治疗，既保证治疗环境的安全，又能帮助有需要的儿童。总的来说，VR 技术对于孩子的心理成长和发展有着不可多得的辅助作用。