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VR课堂成未来学习的利器

  但随着 “VR课堂”慢慢走进我们生活,这两种认识已经开始融合。

  就目前而言,“VR课堂”主要出现在高等院校与高等职校,特别是在考古学、医学、机械自动化等专业。在中小学领域还是开拓较少,但正因为如此,VR虚拟现实技术+课堂在中小学领域大有作为。

 

 

  VR虚拟现实技术+课堂是一个不错的组合,VR虚拟现实技术是一个三维互动的虚拟仿真世界,它充满新奇与梦幻;中小学的课堂是呆板的、无趣的,但也是传递知识必要的手段;中小学生是充满好奇、充满梦想的,他们不应该被书本填满了生活。因而,VR虚拟现实技术与中小学生的课堂十分贴合。

 

 

  教育无非是教书育人,教书的方式可以书本的限制,我们可以通过VR虚拟现实技术,去和亚里士多德聊聊哲学,去和孔子聊聊教育,去看看大唐的繁华,去看看晚晴的无奈,去体味李白“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的洒脱,去体会陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲,正因为是三维仿真虚拟世界,我们可以把不可能变为可能。

  VR虚拟现实技术立于现实,高于现实。在VR虚拟现实的世界,梦想与现实同在,趣味与实用共存。相信VR虚拟现实技术与中学生的课堂相遇,是一段美妙的奇迹。

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